Projekt edukacyjny "Zdrowo jem, więcej wiem"

W roku szkolnym 2024/2025 oddział przedszkolny "Mrówki" bierze udział w projekcie edukacyjnym Fundacji Banku Ochrony Środowiska "Zdrowo jem, więcej wiem". Przedszkolaki wykonały pierwsze z pięciu zadań I etapu. Najpierw podziwiały dzieła sztuki Giuseppe Arcimboldo, następnie prezentowały styl odżywiania najbardziej do nich pasujący. Dzieci wykonały piramidę żywienia, uczestniczyły w "jedzeniowych" grach i zabawach, a na zakończenie dnia stworzyły magiczne "Dyniowe Miasteczko".

Językowy escape room

Jak można w ciekawy sposób utrwalić wiadomości o związkach frazeologicznych, poćwiczyć umiejętność czytania ze zrozumieniem i doskonalić sprawności umysłowe, takie jak: pamięć, koncentracja uwagi, spostrzegawczość? Uczniowie klasy VIII na zajęciach rozwijających kompetencje literackie i językowe uczestniczyli w grze "Klub Tropicieli i tajemnica zalanej notatki", w czasie której wcielili się w role asystentów profesora Radzimimira Bacznego i próbowali odszyfrować treść zniszczonej notatki profesora Ksawerego Mędrca (scenariusz i materiały: "Drukasy"). Mimo małych trudności misja zakończyła się sukcesem.

Lekcja w terenie - Szlak Pamięci Żołnierzy Wyklętych w Lublinie

Dnia 23 lutego 2024 r. w ramach realizacji szkolnego projektu edukacyjnego uczniowie klas VI - VIII wraz z opiekunami i przewodnikiem Wojciechem Rowińskim przeszli kilkukilometrowy odcinek pierwszego w Polsce Szlaku Żołnierzy Wyklętych. Przewodnik w przystępny i ciekawy sposób przybliżył młodzieży działalność polskiego podziemia niepodległościowego po II wojnie światowej i opowiedział o represjach, które stosowane były wobec działaczy przez okupanta sowieckiego. Przebieg trasy: Więzienie NKWD i MBP na Zamku Lubelskim, Pomnik Zaporczyków na Placu Zamkowym, Areszt komunistycznej Prokuratury Wojskowej i Informacji Wojskowej - Klasztor oo. Karmelitów ul. Świętoduska 14/16, Komenda Powiatowa MO - Pałac Potockich - Staszica 3, Areszt i siedziba PUBP w Lublinie ul. Cicha, Siedziba i areszt Komendy Wojewódzkiej MO ul. Żołnierzy Niepodległej, Pierwsza siedziba WUBP w Lublinie ul. Krakowskie Przedmieście 53 , Pierwsza siedziba SD ul. Krakowskie Przedmieście 49, Siedziba PUBP / komisariat MO ul. Krakowskie Przedmieście 47, Siedziba i areszt NKWD u. Chopina, Siedziba i katownia NKWD oraz UB ul. Chopina 18, Siedziba i katownia komunistycznego Zarządu Informacji - róg ulic Narutowicza i Piłsudskiego, Pomnik mjr. cc. Hieronima Dekutowskiego ”Zapora” oraz sześciu jego podkomendnych, Cmentarz przy ul. Lipowej.

Metody aktywizujące na języku polskim

Na lekcjach przedmiotowych, poza tradycyjnymi metodami dydaktycznymi, wykorzystywane są metody aktywizujące. Uczniowie pracują indywidualnie, w parach lub grupach albo realizują projekty. Dzięki takim sposobom nauki wiedza staje się mniej abstrakcyjna. Uczniowie angażują się emocjonalnie w działania, uczą się samodzielnego myślenia oraz świadomego odbioru dzieł literackich.

"Kajko i Kokosz. Szkoła latania"

"Katarynka"

"W pustyni i w puszczy"

"Akademia pana Kleksa"

"Dziady cz. II"

"Balladyna"

"Pan Tadeusz"

Program "Misja Kieszonkowe z BNP Paribas"

Fotorelacja z wyjazdów edukacyjnych do Łodzi i Warszawy

Wyjazdy dofinansowano ze środków Funduszu Edukacji Finansowej, których dysponentem jest Minister Finansów. Nazwa zadania: Lekcje o finansach.

Lekcja wiedzy o społeczeństwie w terenie

Często mówi się, że najlepszą edukację zdobywamy w praktyce. Potwierdzić to mogą nasi ósmoklasiści, którzy dnia 7 grudnia 2023 r. odwiedzili Urząd Gminy Garbów. Celem wizyty było zapoznanie uczniów z funkcjonowaniem lokalnego samorządu i administracji publicznej. Wójt Gminy Kazimierz Firlej w przystępny sposób przekazał uczniom szereg ciekawych i ważnych informacji na temat tego, czym urząd zajmuje się na co dzień i jakie sprawy można w nim załatwić. Przedstawił krótko kompetencje Wójta oraz Rady Gminy, dzięki czemu uczniowie utrwalili wiedzę dotyczącą władzy uchwałodawczej i wykonawczej. Ponadto ta niecodzienna lekcja pozwoliła również na przyjrzenie się pracy urzędu z bliska, bowiem uczniowie „zwiedzając” urząd zapoznali się z pracą wszystkich jego wydziałów. Pobyt w urzędzie był dla młodzieży praktyczną lekcją wiedzy o samorządzie lokalnym. Na zakończenie spotkania uczniowie otrzymali od pana wójta drobne upominki – mini przewodniki po powiecie lubelskim oraz magnesy z widokiem Garbowa, zaś uczniowie przekazali od całej społeczności szkolnej dla wszystkich pracowników urzędu serdeczne podziękowania oraz życzenia z okazji zbliżających się Świat Bożego Narodzenia.

Nagrywamy teledysk

Dnia 30 października 2023 r. w ramach ogólnopolskiej kampanii społeczno-edukacyjnej „BohaterOn – włącz historię!” - „BohaterOn w Twojej szkole” nagraliśmy własną wersję teledysku do utworu Leona Olka „Włącz Historię!” (muzyka – Dariusz „Maleo” Malejonek, słowa – Arkadiusz Zbozień „Arkadio”). Przygotowując się do dnia zdjęciowego pracowaliśmy przez dwa tygodnie w zespołach zadaniowych. W teledysku wystąpili: Franciszek Rocki – wokal, Zespół Wokalny, Grupa Taneczna i Uczniowie z naszej szkoły, Jacek Romanowski (Towarzystwo Edukacji Patriotycznej im. Karola Ziemskiego w Nasutowie) – postać marszałka Józefa Piłsudskiego.

Reżyseria i montaż: Marcin Bystrzycki.

Scenariusz: Grażyna Olejnik, Marcin Bystrzycki.

Oprawa muzyczna: Anna Szymczyk, Marcin Bystrzycki

Zobacz

Historyczne warsztaty edukacyjne i gra terenowa

W dniach 2 - 31 października 2023 r. w ramach ogólnopolskiej kampanii edukacyjno-społecznej realizowaliśmy projekt "BohaterOn w Twojej szkole" mający na celu upamiętnienie uczestników Powstania Warszawskiego. Pierwszego dnia wszyscy uczniowie wysłuchali krótkiej audycji o Powstaniu Warszawskim przygotowanej rzez uczniów klas starszych i nadanej przez szkolny radiowęzeł oraz śpiewali pieśni powstańcze przygotowane przez Szkolny Zespół Wokalny. W kolejnych dniach uczniowie klas IV - VIII wzięli udział w grze terenowej "Tajna Misja" (scenariusz: Drukasy.pl) poświęconej powstaniu - w tym celu zostali podzieleni na oddziały, musieli odnaleźć kartę misji i gazetę powstańczą, przejść zielony "Szlak Nadziei" lub czerwony "Szlak Krwi" wykonując różne zadania, by móc odszyfrować hasło i podać je na mecie. Następnie w klasach I - VIII zostały zrealizowane warsztaty edukacyjne według scenariuszy: "Bohaterem być kiedyś i dziś", "Iskra nadziei", "Uparte serce tego miasta". Najmłodsi uczniowie słuchając opowiadania ośmioletniego Leona, który pomógł policjantom w ujęciu osiedlowego złodzieja, poznali uniwersalne znaczenie pojęć: "ojczyzna" i "bohaterstwo", a także dowiedzieli się, czy można zostć bohaterem, gdy nie ma wojny i jest się dzieckiem. Ich starsi koledzy dzięki pamiętnikowi jedenastoletniej Janeczki z czasów II wojny światowej zdobyli wiedzę, jak wygląda wojna z perspektywy dziecka, które traci poczucie bezpieczeństwa i najbliższe osoby, a także odkryli siłę przyjaźni, marzeń i nadziei w życiu człowieka. Najstarsi uczniowie wysłuchując wspomnień naocznych świadków powstania oraz ich bliskich: starszego pana, kobiety z laską, młodej dziewczyny, samotnego mężczyzny i pozostałych przechodniów dowiedzieli się między innymi z czego budowano barykady, jak wielką odwagą wykazywały się sanitariuszki i łączniczki, kim byli gołębiarze, kogo nazywano roznosicielami radości, jakie zadania miały szczury kanałowe i co wydarzyło się na Woli w pierwszych dniach Powstania Warszawskiego.

Projekt interdyscyplinarny

Nauczyciele wszystkich przedmiotów na każdym etapie edukacyjnym zintegrowali swoje działania jednego dnia wokół tematu maskotki pluszowego misia. Uczniowie obejrzeli filmy edukacyjne, czytali i pisali własne opowiadania, interpretowali znane cytaty z powieści "Kubuś Puchatek", tworzyli memy, rozwiązywali zadania interaktywne i tekstowe, wykonywali prace plastyczno-techniczne, a także brali udział w grach i zabawach ruchowych. Chętne osoby wypełniły Kartę Przyjaciela Misia.

Dzień Kropki

Międzynarodowy Dzień Kropki (International Dot Day) to święto kreatywności, odwagi i zabawy. 15 września wszyscy uczniowie, nauczyciele i pracownicy szkoły mieli na sobie element ubioru w grochy, groszki, kropki albo kropeczki. Dzieci najpierw poznały historię kropki, a następnie podczas zajęć lekcyjnych wykonywały prace plastyczne oraz rozwiązywały łamigłówki inspirowane znakiem kropki. Na zakończenie wszyscy podpisali się swoim imieniem na kolorowych kropkach, które utworzyły wspólny element dekoracji korytarza.

"Być jak Ignacy" - kontynuacja programu edukacyjnego

W II półroczu klasa I "b" na zajęciach rozwijających kontynuowała przygodę z programem „Być jak Ignacy”. Tym razem udało się zrealizować 5 tematów. Każdy z nich dostarczył wiele pozytywnych wrażeń oraz sporą dawkę wiedzy. Zagadnienia, które omówiliśmy to:

Kryptologia, szyfry i matematyka w życiu.
Siły wokół nas.
Komunikacja międzyludzka.
O wzroku, świetle i złudzeniach optycznych.
Podstawy ekonomii.

Wszystkie tematy cieszyły się zainteresowaniem wśród dzieci, jednak zdecydowanym faworytem był temat kryptologii. W ramach realizacji tego zagadnienia zorganizowaliśmy „escape room”. Uczniowie zostali zamknięci w sali informatycznej na godzinę zegarową. Żeby się z niej wydostać w określonym czasie, musieli rozwiązać szereg zadań, łamigłówek i szyfrów. Dzięki współpracy i logicznemu myśleniu, udało im się! Byli z siebie bardzo dumni, a zabawa na tyle ich wciągnęła, że nie mogli uwierzyć, że spędzili w tej sali godzinę.

Dzięki realizacji programu dzieci osiągnęły następujące cele:

wprowadzenie w świat szyfrów, zapoznanie z postaciami trzech wybitnych, polskich kryptologów;
przeprowadzenie zajęć metodą „escape roomu”;
zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa w sieci;
zapoznanie uczniów z siłami fizycznymi występującymi w przyrodzie (siła tarcia, siła odśrodkowa, pojęcie ciśnienia hydrostatycznego);
zapoznanie i przybliżenie pojęcia grawitacji;
zapoznanie uczniów z cechami dobrego mówcy i słuchacza;
poznanie terminu asertywności oraz zasad merytorycznej dyskusji;
zapoznanie uczniów z odmianami języka polskiego;
poznanie terminów język migowy oraz pismo Braille’a;
zapoznanie uczniów z informacjami na temat wzroku;
zapoznanie uczniów ze zjawiskiem złudzenia optycznego;
zapoznanie uczniów z podstawowymi informacjami na temat pieniądza (pojęcie pieniądza, pojęcie barteru i handlu wymiennego, co wpływa na cenę produkty, jak odróżnić banknot prawdziwy od fałszywego).

Zajęcia na tyle nas pochłaniały, że nie zawsze zdążyliśmy zarejestrować nasze poczynania, jednak zapraszamy na krótką prezentację tego, co udało się uwiecznić.

Zobacz

Program edukacyjny "Być jak Ignacy"

W I półroczu klasa I"b" w ramach zajęć rozwijających realizowała program edukacyjny „Być jak Ignacy”. Celem programu jest popularyzacja polskiej nauki oraz pielęgnowanie pamięci o wybitnych, polskich naukowcach i wynalazcach. Program składał się z ośmiu etapów, z których każdy poświęcony był innemu zagadnieniu - nam udało się omówić trzy zagadnienia. Uczniowie poznali cztery ważne postacie ze świata nauki: Ignacego Łukasiewicza – patrona programu, Marię Skłodowską – Curie, Stefana Drzewieckiego oraz Mikołaja Kopernika. Zdobyli elementarną wiedzę z zakresu chemii, astronomii oraz fizyki. Rozwijali myślenie przyczynowo-skutkowe, wykonując różne doświadczenia i eksperymenty, a także poszerzyli słownictwo o terminy związane z polskimi wynalazkami.

Zobacz

Edukacja kulturowa - grudzień 2022 r.

Uczniowie klas IV - VIII podczas wyjazdu edukacyjnego do Lublina najpierw zwiedzili Bibliotekę Uniwersyteską UMCS, gzie mieli możliwość poznać jej zasoby i sposób funkcjonowania. Następnie w Centrum Kongresowym Uniwersytetu Przyrodniczego obejrzeli musical "Mały Książę".

Lekcja języka polskiego i historii w terenie - listopad 2022 r.

Dnia 29 listopada 2022 r. uczniowie klasy siódmej i ósmej udali się do Warszawy na spacer edukacyjny: Śladami bohaterów lektury "Kamienie na szaniec". Na trasie zwiedzania z przewodniem zobaczyli miejsca związane z akcjami Małego Sabotażu: Plac Unii Lubelskiej, Krakowskie Przedmieście - tu miała miejsce najgłośniejsza akcja Małego Sabotażu, czyli usunięcie niemieckiej tablicy z pomnika Mikołaja Kopernika, ulicę Podwale – opisany w książce pomnik Jana Klińskiego, Plac Marszałka Piłsudskiego, Ogród Saski, Plac Małachowskiego – zerwanie hitlerowskich flag z Gmachu „Zachęty”. Przypomnieli sobie plan i przebieg Akcji Pod Arsenałem, czyli brawurowej akcji odbicia z niemieckiego transportu więźniów z Pawiaka, w tym Janka Bytnara „Rudego”. Zwiedzili Muzea: Mauzoleum Walki i Męczeństwa przy Alei Szucha (dawna siedziba estapo, gdzie przesłuchiwany był Jan Bytnar „Rudy”, Muzeum Więzienia Pawiak, gdzie przetrzymywano "Rudego". W muzeum uczniowie mogli zobaczyć m.in. pierwsze wydanie „Kamieni na szaniec”. Odwiedzili miejsca pamięci: Cmentarz Powązki Wojskowe, miejsce wiecznego spoczynku "Zośki", "Alka" i "Rudego" oraz autora książki - Aleksandra Kamińskiego. Na grobach zostały zapalone symboliczne znicze. Wyjazd zakończyła projekcja filmu "Orlęta. Grodno’39".

Filmowa prezentacja aktywnych metod nauczania w naszej szkole

Zobacz

1/1

"W zdrowym ciele zdrowy duch" - maj 2022 r.

26.05.2022

Uczniowie z klasy 5 i 6 podczas zajęć z matematyki przygotowali w ramach projektu bardzo ciekawą gazetkę. W oryginalnej formie zaprezentowali wartości odżywcze różnych produktów spożywczych. Przeliczali kalorie, układali jadłospisy. Podczas realizacji tego projektu uczniowie dowiedzieli się, w jaki sposób każdy z nas może zaplanować odpowiednio zbilansowany posiłek. Motywem przewodnim projektu było hasło: ,,W zdrowym ciele zdrowy duch''. Wielkim zaskoczeniem dla uczniów okazała się wartość kaloryczna słodyczy oraz słodkich napojów. Tę lekcję zapamiętają zapewne na bardzo długo.

Mój wymarzony zawód- kwiecień 2022 r.

17.05.2022

Pod koniec kwietnia dzieci z grup 6-latków realizowały tygodniowy projekt edukacyjny „Mój wymarzony zawód”. Zapraszamy do obejrzenia prezentacji podsumowującej nasze działania w tym zakresie.

https://view.genial.ly/6277b1aa909e380011f8e482/presentation-projekt-edukacyjny-moj-wymarzony-zawod

Bezpieczna zima - luty 2022 r.

25.02.2022

Przygotowując się do ferii zimowych, 6-latki realizowały tygodniowy projekt edukacyjny "Bezpieczeństwo zimą."

Zapraszamy do obejrzenia prezentacji podsumowującej nasze działania z zakresu problematyki bezpieczeństwa.

https://view.genial.ly/620548425ef0f90018c5ebb3/presentation-bezpieczenstwo-zima-projekt-edukacyjny

1/1

PROJEKT PROMUJĄCY CZYTANIE - "JAK NIE CZYTAM, JAK CZYTAM"

Akcja "Jak nie czytam, jak czytam" rozpoczęła się podróżą w czasie do świata starożytnej Grecji - uczniowie klasy piątej zaprezentowali inscenizację mitu "Demeter i Kora" przygotowaną przez nich metodą projektu. Specjalnie na tę okazję uszyte zostały kostiumy dla aktorów - bogów. Uczeń wcielający się w rolę Kory wzbudził niemałą sensację wśród najmłodszych widzów, ale wkrótce po przedstawieniu objaśniono im, że w antycznym teatrze aktorami byli wyłącznie mężczyźni i odgrywali również role kobiece. Następnie każdy uczestnik wybrał ze stoiska z książkami lekturę dla siebie i w pięknych okolicznościach przyrody poświęcił czas na czytanie. W tym samym czasie, razem z bohaterami książek, odbywaliśmy podróże w świecie wyobraźni. Na twarzach czytających widać było skupienie i radość. O umówionej porze ponownie spotkaliśmy się w wyznaczonym miejscu, gdzie czekała niespodzianka. Jako, że "Książki są lekarstwem dla umysłu" - jak mawiał starożytny filozof i podróżnik Demokryt z Abdery - kilku uczniów ubranych w kitle lekarskie wręczyło wszystkim uczestnikom przygotowane wcześniej przez ósmoklasistów imienne recepty z zaleceniem lektury na wakacje oraz dyplomy z podziękowaniem za udział w akcji. Emocje, które towarzyszyły oczekiwaniu na swoją kolej i odczytanie poleconego na blankiecie recepty tytułu książki do przeczytania były naprawdę ogromne. Recepty otrzymali także nauczyciele i inni pracownicy szkoły. Na tę okoliczność biblioteka szkolna udostępniła książki na okres wakacji. A tytułów, których w naszym księgozbiorze nie było, trzeba poszukać w bibliotekach albo księgarniach. Będzie to doskonała okazja na wakacyjną przygodę z książką, a recepty wejdą na stałe do naszej szkolnej tradycji.

Lektury szkolne - można inaczej...

Czy omawianie lektur szkolnych to przykry obowiązek? Na lekcjach języka polskiego uczniowie nie nudzą się. Legendy poznali uczestnicząc w warsztatach, które odbyły się w Regionalnym Muzeum Cebularza w Lublinie i podczas spaceru z przewodnikiem - lubelską mieszczką. W sali lekcyjnej też można inaczej - po przeczytaniu lektury "Hobbit, czyli tam i z powrotem" uczniowie przynieśli na lekcję różne rekwizyty, a następnie wyruszyli na wyprawę razem z Bilbem i jego towarzyszami. Każdy miał możliwość pełnić rolę przewodnika po fantastycznym świecie Śródziemia.

Cykliczny projekt interdyscyplinarny: Tydzień Pamięci o Żołnierzach Wyklętych

W ramach projektu uczniowie klas IV - VIII byli organizatorami i uczestnikami następujących działań: wystawa historyczna "Żołnierze Wyklęci", miała miejsce inscenizacja "Pamięć wskrzesza poległych bohaterów", a także projekcja filmu dokumentalnego "Zapora", odbył się bieg i gra terenowa "Wilczym śladem" oraz ognisko. Uczniowie wzięli udział w turnieju wiedzy oraz konkursach artystycznych. Uczestniczyli w wycieczce do Lublina "Szlakiem Pamięci". Podczas posumowania projektu wręczone zostały pamiątkowe dyplomy i nagrody rzeczowe. Dla laureatów zorganizowany został wyjazd edukacyjny do Janowa Lubelskiego oraz Instytutu Pamięci Narodowej w Lublinie.

Projekt edukacyjny "BohaterOn - włącz historię!"

W październiku 2021 r. we wszystkich oddziałach realizowane były metodą warsztatową lekcje o Powstaniu Warszawskim. Podczas uroczystego apelu uczciliśmy pamięć o uczestnikach powstania wierszem, piosenką i minutą ciszy. Zapaliliśmy "światełko pamięci" i utworzyliśmy żywy symbol Polski Walczącej - Kotwicę. Podczas wycieczki do Warszawy odwiedziliśmy miejsca pamięci.

Dane szkoły: NIP: 7161748345 REGON: 061509029 tel.: 81 5018027 e-mail: splesce@op.pl

Ważne linki:

Stworzone przez pl.mfirma.eu